陈松林
名家点评：甘当儿童生命成长的呵护者
亮点探索：潜心+静心
刘殊芳
名家点评：对殊芳的印象
亮点探索：执着的超越者
邱成国
名家点评：将家国情怀根植教育厚土
亮点探索：天山之南的教育“侠客”
迟玉英
名家点评：教育亦可貌相
亮点探索：尚美教育“传道者”
柯中明
名家点评：从独善其身到兼济天下
亮点探索：教育生命之根的守护者
陈罡
名家点评：守正出新与立己达人
亮点探索：“儿童世界”的引路人
刘艳伟
名家点评：钟爱阳光的校长
亮点探索：阳光下的约会
隋桂凤
名家点评：从做深实践到做实理念
亮点探索：将新劳动教育绘成人生底色
赵桂霞
名家点评：战战兢兢与扎扎实实
亮点探索：课改不仅是“课”改
严忠俊
名家点评：课程教学领导力才是校长核心素养
亮点探索：一条教育理念奉行30年
周大战
名家点评：在行动中诠释生本教育
亮点探索：学生的问题才是教学的起点
程誉技
名家点评：教育贵在一颗持久心
亮点探索：幸福教育词典从“轻负高质”写起
索朗
名家点评：以至诚之心为至善之事
亮点探索：在雪域高原上播种未来
朱毛智
名家点评：追求理想中的中等教育
亮点探索：将发展选择权还给学生
宋建东
名家点评：草原钢城里的一首教育长诗
亮点探索：为生命教育绘制“思维导图”
王浩波
名家点评：朝圣者、守望者、使命者
亮点探索：办有民族特色的现代学校
杨刚
名家点评：一位有“温度”的校长
亮点探索：练好名校“分身术”
林启福
名家点评：建构一种幸福教育哲学思想
亮点探索：一千个学生就有一千种幸福
杨琼英
名家点评：摭拾起教育的理性思维
亮点探索：把儿童的世界还给儿童
孙广杰
名家点评：教育的智慧、情怀与勇气
亮点探索：用教育科研书写“实验”真义
马宏
名家点评：教育是“做的哲学”
亮点探索：最好的小学教育是用心陪伴
靳海霞
名家点评：生成“幸福教育”的文化基因
亮点探索：给时光标注幸福
于大伟
名家点评：可贵的原创精神
亮点探索：用学生创造的生活教育学生
郭长安
名家点评：循着学校文化之路，回归教育“初心”
亮点探索：牵手学生，储备幸福
宁致义
名家点评：构建现代课堂新格局
亮点探索：“半天授课制”重构学校教育时空
严瑾
名家点评：百步向上，凝聚学校精气神
亮点探索：“智慧园”里一起生活一起学
黄新古
名家点评：有意义和有意思地去育人
亮点探索：“新六艺”铺就幸福底色
卢建新
名家点评：用兵团精神承载教育梦想
亮点探索：创设学校“有意义的人生”现场
张勇
名家点评：从“设计者”到“行动派”
亮点探索：植根历史，仁智育人
陈福
名家点评：顺天致性的教育哲学
亮点探索：聆听中呵护儿童天性
杨立雄
名家点评：纯净地追梦生态教育
亮点探索：生态教育擦亮母亲湖的眼睛
吴献新
名家点评：于细微处嵌入教育智慧
亮点探索：传承中释放学生自育空间
周颖
名家点评：变革学习方式深描文化底色
亮点探索：“苏式智慧”重新定义学习
王力争
名家点评：知行合一，守望诚真教育
亮点探索：名校长遇见民办校
陈菁
名家点评：从教育有心人到教育知心人
亮点探索：调试出育人“最佳温度”
文国韬
名家点评：教育人的“心外无物”
亮点探索：“用心”的育人“魔法”
张基广
名家点评：童真守望者的诗意育人
亮点探索：“新三好”绘出城中田园
唐江林
名家点评：以实干立身的书生校长
亮点探索：“多元启智”搭成长阶梯
刘维朝
名家点评：变与不变中的担当者
亮点探索：在育人和育分中，“守衡”
辛军锋
名家点评：坚守与创新中办“大教育”
亮点探索：“种”心于校，钟情于师生
刘浩
名家点评：教育行当里的“冶金师”
“普职结合”炼出不一样的高中

“教育家”和“教育家办学”，是21世纪中国教育界最热的关键词。教育部启动“校长国培计划”——卓越校长领航工程，培养和造就中国新一代教育家，实现教育家办学。领航名校长是当下中国优秀校长群体的杰出代表，齐林泉、李萍主编的《领航者在行动/中小学名校长领航丛书》旨在讲述领航名校长成长的心路历程，探究名校长的成长规律，探索名校长的培养途径，总结名校长的教育思想和办学理念，发现、发掘中国当代和未来的教育家。