刘万民，男，1963年出生，吉林梨树人，汉族。东北师范大学马克思主义学部思想政治教育专业博士研究生，研究方向为世界观人生观价值观教育研究。发表学术论文多篇。获国家教学成果奖两项；获全国优秀教师、吉林省优秀党务工作者标兵等荣誉称号。

前言
摘要
Abstract
第一章 绪论
第一节 研究价值与意义
一 以德为先用人思想提出的历史必然性
二 干部失德现象分析
三 研究意义
第二节 研究现状
第三节 研究内容及方法
一 研究内容
二 研究方法
第二章 以德为先用人思想的内在规定
第一节 德的内涵及其发展
一 德的语义阐释和德的观念形成
二 中国传统德治思想
三 德的特征
四 干部德的价值取向
第二节 以德为先用人思想的本质
一 “先”的界定
二 “才”的界定
三 “以德为先”的界定
第三节 以德为先用人思想的多维解析
一 领导学对以德为先的研究
二 管理学对以德为先的研究
三 人才学对以德为先的研究
第三章 以德为先用人思想的历史演进
第一节 中国传统以德为先用人思想
一 中国古代“用贤尚德”用人思想
二 中国古代以德选官制度
三 传统“用贤尚德”用人思想的当代价值
第二节 中国共产党以德为先用人思想的实践传承
一 各时期中国共产党“以德为先”用人思想
二 中国共产党领导人的“以德为先”用人思想
三 中国共产党“以德为先”用人思想的继承与创新
第三节 古今以德为先用人思想的区别
一 理论基础不同
二 经济基础不同
三 服务对象不同
四 价值观念不同
第四节 以德为先用人思想的特色
一 民族特色
二 时代特色
三 理论特色
四 实践特色
第四章 以德为先用人思想的基本要求
第一节 德与才的关系
一 德与才的辩证统一关系
二 德与才的主从关系
第二节 干部德的标准
一 干部德的标准的制定原则
二 干部德的内涵
三 干部德的外延
第三节 干部德的考核评价
一 干部德的考核评价中存在的问题
二 干部德的考核评价的基本原则
三 干部德的考核评价的多维视角
四 干部德的考核评价结果的运用
第五章 以德为先用人思想的实践路径
第一节 选拔方式
一 干部选用制度的基本理论
二 干部选用制度的现状分析
三 干部选用存在的问题及分析
四 完善干部选用路径分析
第二节 教育方式
一 干部道德教育的经验借鉴
二 国外公务员道德教育
三 新的历史条件下干部道德教育的问题分析
四 干部道德教育的基本原则
五 干部道德教育的重点
第三节 干部德的立法
一 干部道德立法的必要性与可行性
二 道德立法的国外经验
三 干部道德法制化的路径选择
第四节 监督方式
一 以德为先用人实现的重要保障
二 目前对干部德的监督中存在的问题
三 对干部的德实行有效监督的实现途径
第五节 激励方式
一 道德权利与道德义务统
二 干部需要正当的利益回报
三 国外公务员的激励机制
四 当前干部激励工作中存在的问题
五 完善干部激励方式
结论
参考文献
后记

刘万民著的《当代中国以德为先用人思想研究》阐释当代中国以德为先用人思想。系统论述以德为先用人思想的内在规定、历史演进、基本要求和实现路径。从揭示以德为先的本质和基本原理入手，阐述了以德为先用人思想的本质、内容、原则、机制及其相互关系。总结了以德为先用人思想的历史脉络、文化渊源和精神特质；提出了干部之德的范畴规定性及标准；构建了干部之德的考核评价机制体系；搭建了以德为先用人思想实现的基本框架，即坚持全面、联系、发展的德才观，完善选拔方式、教育方式、干部德的立法、监督方式和激励方式，并形成合力。