作为人终身发展的起点, 学前教育无论是受教育者、教育者、教育内容抑或教育方式等都有着不同于其他教育阶段的特殊性。作为幼儿园领导者的幼儿园园长, 其信息化领导力对于学前教育信息化的发展无疑起着至关重要的作用。然而, 与幼儿园园长信息化领导力相关的研究却相对薄弱。主要内容: (1) 幼儿园园长信息化领导力的内涵及理论基础 ; (2) 幼儿园园长信息化领导力理论模型的构建 ; (3) 幼儿园园长信息化领导力理论模型的验证与修正 ; (4) 幼儿园园长信息化领导力现状分析 ; (5) 幼儿园园长信息化领导力的提升策略。