图书 | 2030年中国教育展望 |
内容 | 内容推荐 2030年是中国从全面小康社会迈向现代化强国、承接两个百年目标的关键时间节点,从现在到2030年也是中国教育提高教育质量、促进教育公平、加强改革和发展的关键时期。面向现代化、面向世界、面向未来,未来十几年中国教育将会面临什么样的问题和挑战?2030年的中国教育将是什么样?中国教育在世界教育中的地位如何?中国教育科学研究院,教育信息与数据统计研究所著的《2030年中国教育展望》将尝试对这些问题进行解答。 目录 总论 一、未来15年教育面临的形势和挑战 1.人口深度老龄化,老年教育须未雨绸缪 2.中等收入群体主体化,优质教育供给短板明显 3.经济增速常态化,提升教育服务能力既重要又紧迫 4.大规模迅速推进的城市化,教育成为城市和谐发展的核心动力 5.社会治理现代化,教育作为社会发展的均衡器发挥更大作用 6.迎接无所不在的信息化,同步构建教育新生态 7.更加开放自信的国际化,迫切呼唤打造大国教育形象 二、2030年中国教育发展前景:趋势与可能 1.从学前到高等教育的普及型教育体系基本建成 2.提供面向人人、有选择的高水平教育 3.教育将为创新驱动经济提供有力的人才支撑 4.2030年中国教育基本达到发达国家平均水平 三、潜在的问题和不确定性 1.中小学班额偏大问题仍然突出 2.高等教育普及水平存在明显差距 3.高等教育对留学生的吸引力仍需提高 4.财政性教育经费占GDP的比例明显偏低 5.城乡教育条件差距仍然存在,且有可能进一步拉大 6.民办教育仍然是教育发展的短板 第一章 全面普及型教育体系基本建成 一、为世界上最大规模的人口提供教育服务 1.2030年面向14.7亿人口的教育需求 2.2030年各学段学龄人口结构将有明显调整 3.2030年中国将进入深度老龄化社会,终身教育面临重大机遇和挑战 4.2030年我国城市化率将达到71%,大规模城市化迫切需要新市民教育 二、全面进入教育普及化阶段 1.2030年可保障所有适龄儿童享有学前教育机会 2.九年义务教育持续保持全面普及水平 3.2019年可实现普及高中阶段教育 4.预计2019年高等教育进入普及化阶段 5.充分满足“老有所学”教育需求 第二章 提供面向人人、有选择的高水平教育 一、进入中等收入群体主流时代 1.中国实际GDP稳定增长,2030年人均GDP将超过世界平均水平 2.中等收入群体规模将迅速扩大 二、面向中等收入群体的教育供给 1.提供更高水平的教育 2.面向全民的教育公平 3.提供多样化的教育选择 第三章 为创新驱动经济提供人才支撑 一、人力资源水平不断提高 1.从“人口红利”到“人才红利”的转变加快 2.为新经济提供有质量的教育人才支撑 二、经济新常态下的教育贡献 1.1978-2013年期间,人力资本对经济增长的贡献率为5.28% 2.2026-2030年教育对经济增长的贡献率将达到14.86% 三、高等教育结构不断调整优化 1.普职比基本保持稳定,远低于多数发达国家 2.中国高等教育科类结构基本保持稳定 3.中国高等教育区域结构持续动态优化调整 第四章 2030年的世界格局中的中国教育 一、2030年中国教育基本达到发达国家平均水平 1.2030年中国教育与各国家组织比较的达成度情况 2.2030年的中国教育:与发达国家的主要差距 二、2030年中国教育将达到OECD国家平均水平的87.9% 1.2030年中国教育的普及与公平维度相对OECD国家的达成度为91.2% 2.2030年中国教育的结构与质量维度相对OECD国家的达成度为59.3% 3.2030年中国教育的条件与保障维度相对OECD国家的达成度为99.6% 4.2030年中国教育的服务与贡献相对OECD国家的达成度为101.6% 三、2030年中国教育将达到高收入国家平均水平的82.2% 1.2030年中国教育的普及与公平维度相对高收入国家的达成度为92.8% 2.2030年中国教育的结构与质量维度相对高收入国家的达成度为41.9% 3.2030年中国教育的条件与保障维度相对高收入国家的达成度为99.3% 4.2030年中国教育的服务与贡献相对高收入国家的达成度为95.0% 四、2030年中国教育将达到G7国家平均水平的94.1% 1.2030年中国教育的普及与公平维度相对G7国家的达成度为92.7% 2.2030年中国教育的结构与质量维度相对G7国家的达成度为62.7% 3.2030年中国教育的条件与保障维度相对G7国家的达成度为123.7% 4.2030年中国教育的服务与贡献相对G7国家的达成度为97.2% 第五章 技术方案 一、预测方法介绍 1.分要素人口预测方法 2.多状态预测方法 3.系统动力学模型 4.二次指数平滑预测 5.灰色预测模型 6.Logistic模型预测 7.多元线性回归 二、国际比较部分方法说明 1.指标体系的构建 2.国际比较对象的选择 3.达成度的计算与指标合成 三、主要指标介绍 1.毛入学率(%) 2.国家财政性教育经费占GDP的比例(%) 3.公共财政教育支出占公共财政支出比例(%) 4.生均公共财政预算教育经费支出指数 5.生师比 6.中小学平均班额(人) 7.普通高校在校生中外国留学生所占比例(%) 8.民办教育在校生所占比例(%) 9.人口受教育程度 10.平均受教育年限 11.文盲率 附录 后记 |
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书名 | 2030年中国教育展望 |
副书名 | |
原作名 | |
作者 | 中国教育科学研究院//教育信息与数据统计研究所 |
译者 | |
编者 | |
绘者 | |
出版社 | 人民出版社 |
商品编码(ISBN) | 9787010194783 |
开本 | 16开 |
页数 | 190 |
版次 | 1 |
装订 | 平装 |
字数 | 200 |
出版时间 | 2018-08-01 |
首版时间 | 2018-08-01 |
印刷时间 | 2018-08-01 |
正文语种 | 汉 |
读者对象 | 普通大众 |
适用范围 | |
发行范围 | 公开发行 |
发行模式 | 实体书 |
首发网站 | |
连载网址 | |
图书大类 | |
图书小类 | |
重量 | 322 |
CIP核字 | 2018134163 |
中图分类号 | G521 |
丛书名 | |
印张 | 12.5 |
印次 | 1 |
出版地 | 北京 |
长 | 239 |
宽 | 169 |
高 | 11 |
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是否注音 | |
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出版商国别 | CN |
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