《曾军良与魅力教育》作者曾军良认为教师的教育理念，教师的智慧，也需要在教育课堂这块高地上得到展现、得到提升。教师要努力提高课堂的魅力，让课堂充满人性的关怀、喷发出师生的激情，让生命的活力在课堂中充分地涌流，让知识的美丽在课堂中幸福地展现，让智慧之花在课堂中尽情绽放。魅力课堂是以“提高课堂学力、激发学习活力、增强教学魅力”为出发点，凸显学习是课堂的核心，注重教师与学生、教与学的融合，全面增强课堂的吸引力，发展学生思维能力，培育良好的道德情感，提升核心素养，发展综合能力，过好师生的课堂生活，助力师生的健康、持续发展。魅力课堂“九解读”进一步探究了课堂的本质，如何提升课堂的魅力，及怎样能让课堂真正成为助推师生生命成长的发展场。

曾军良，1963年10月生，湖南湘阴人，1985年7月参加教育工作。历任湖南湘阴七中教导处主任、湖南岳阳钱粮湖一中教学副校长、长沙市长郡中学教导处主任、北京市十一学校教学副校长等职，现任北京实验学校教育集团校长兼党委书记，全国民族教育专家委员会委员、北京师范大学兼职教授、海淀区第十五届、十六届人大代表。全国著名物理特级教师、国际竞赛教练、教育教学管理专家、中高考研究专家、课程专家、国培专家、教育创新专家。33年来的教育教学改革探索，从农村中学一直走到首都学校，从幼儿教育一直研究到高中教育，从经历生源薄弱的学校到生源优质的学校，全面经历各类生源、各类学段、各类层次学校的教育实践探索，揭示了当代中国基础教育的普适规律，系统提出魅力教育的新思想，在全国产生了一定影响。
著有《爱与智慧的教育》《高效学习方略》等七本专著。发表在CN杂志上文章近200余篇，承担国家课题10个，8次获得国家、省市科研成果一等奖，30余次评为全国、省、市等各类先进人物与劳动模范。受邀在全国各省市做教育演讲报告2000余场。

魅力教育启航
一、湘阴故里
二、洞庭湖畔
三、长沙兴盛
四、北京嘹望
魅力教育主张
一、总体思想
二、魅力管理
三、魅力教师
四、魅力家长
五、魅力学生
魅力课堂探索
一、探索缘起
二、魅力课堂的原则与特点
三、魅力课堂的实践
四、魅力课堂的实例：物理教学
魅力教育评说
一、“魅力教育”成就普适品牌
二、“魅力教育”奠基魅力人生
三、“魅力教育”造就美好未来
附录
一、曾军良近五年主编的教材与出版的专著
二、曾军良近五年在报纸与杂志上发表的文章