我们将素描分为素描Ⅰ和素描Ⅱ。素描Ⅰ以透视、结构、空间、运动等理性的观察、分析、表达为主；素描Ⅱ则以主体意识上的观看、身心感知和语言探索为目的。一年级设计素描教学的一切都围绕着空间感知和主体表达来展开。本书以素描Ⅰ的分析和表达为侧重，向读者介绍设计基础部素描教学的一个侧面。

周晓帆，生于浙江杭州。1986年毕业于浙江美术学院(现中国美术学院)，毕业后供职于浙江省建筑工业学校。1992年赴日本留学，获东京艺术大学美术学硕士学位。毕业后任教于日本高崎艺术大学美术学部。期间在日本美术解剖学学会发表课题报告，多次参加由中日文化交流协会主办、中国驻日本大使馆文化部后援的中国现代绘画展。2000年7月，在日本高崎城市美术馆举办“周晓帆画展”。2001年回国，2002年起任职于中国美术学院专业基础教学部，主讲人的形态基础、人机工学等专业理论课，任设计素描大课主讲。教学期间，多次参加各类各级美术展览。

前言
第一章 概述
一、关于设计素描
二、关于课程设置
第二章 结构篇——观看与表达的训练
一、观看与方式
二、分析与表达
第三章 形态篇——向设计思维过渡的训练
一、认识形态
二、形态拓展和课题实验
第四章 表达篇——素描能力训练
第五章 综合应用篇——作业赏析
一、作为记录手段
二、作为思考的视觉语言
三、综合性
参考文献
后记