本书立足于文本，以张百熙现存文稿为基础，用事实材料说话，在详细的文本解读过程中，透析张百熙的教育思想。张百熙作为清末重要的教育改革家，卓有成就的教育思想家，为中国近代教育的发展奠定了基础。从文中我们可以真切地感受到张百熙在历史困境中为中国的教育改革孜孜不倦的努力，为国家所处的国际环境中不利的局势的担忧。

辛昕，女，1987年9月出生，辽宁省朝阳市人。2015年毕业于南开大学文学院，获中国古代文学博士学位。现为辽宁师范大学文学院讲师。主要从事中国古代文学的教学与科研工作。

前言
第一章 张百熙：中国近代教育改革的先驱者
第一节 张百熙近代教育改革的历史契机
第二节 张百熙近代教育改革的路线图
第二章 张百熙与京师大学堂的恢复、重建
第一节 教习的选聘
第二节 以开拓为办学宗旨
第三节 学校与选举功能的合一
第三章 “壬寅学制”：中国第一个系统的学校教育制度
第一节 钦定蒙学堂章程
第二节 钦定小学堂章程
第三节 钦定中学堂章程
第四节 钦定高等学堂章程
第五节 钦定京师大学堂章程
第四章 “癸卯学制”：中国近代教育制度确立的标志
第一节 张百熙与“癸卯学制”的出台
第二节 “癸卯学制”
第三节 张百熙对“癸卯学制”的贡献
第五章 张百熙与近代实业教育改革
第一节 《壬寅学制》中的实业教育系统
第二节 《癸卯学制》中的实业教育系统
第六章 张百熙与近代师范教育改革
第一节 师范教育理念的更新
第二节 师范教育体制的变革
第三节 教师角色的重新定位
第七章 张百熙与近代留学教育改革
第一节 以培养教习为首要目的的留学教育
第二节 奖励官员出国留学