汪培珽，如何只靠父母，就让孩子听英文，像听中文一样的轻松？
除了念英文故事书之外，她什么也没做。
他们家里的日常对话只有中文。
孩子从未被教过任何英文发音。
孩子连ABC是圆的还是方的，都不知道。
当大家还在争论英文教育方向的对错时，她悄悄地开始帮孩子念起英文故事书，一念就是七年。
就这么简单吗？
没错，不要怀疑，就是这么简单。
除了念英文故事书之外，她什么也没做。

《培养孩子的英文耳朵》：
自己读的是私立小学，五年级就开始有英文课。在那个时代，这就是所谓的赢在起跑点了。我依稀记得那个站在暗暗走廊下，等着□□次英文考试的小女孩，A、B、C字母一个个死死地往前背。一向对功课极富耐心的我，事隔三十年，竟然还记得当下那个“好无趣、好难背”的感觉。
现在回头想想，会不会当时那段“好无趣、好难背”的英文启蒙教育，就决定了小女孩日后艰难而失败的英文学习之路。初中以后，虽然我一向排在功课好的学生之列，可是，对于英文这个科目，总是不好不坏的学着；死背的考试可以应付，遇上活用的考题就无法招架，也不知从何招架起。那就
是我大学联考，英文只考四十四分的原因。
我不是不用功，而是语言学习不得法。
学习不得法，就是事倍功半。
一直到高三那年住校期间，发觉有同学在宿舍听《空中英语教室》的广播节目。接触英文八年之后，我这才恍然大悟——原来，英文是可以用“听”的。原来，课本上的“死东西”，是可以与生活结合的。当时，那发现新大陆似的莫名兴奋感，至今难忘。
可惜那个时刻少了一位关键人物，可能是老师，也可能是有经验的长辈，鼓励我一定要跳上这辆“听”英文的列车。后来联考在即，我就与英文听力失之交臂了。
我甚至不责怪自己，为什么始终没有将英文学好。孩子的成长跟环境息息相关。大环境就告诉孩子：英文是用来考试的，不是学来听和说的。没有对的环境、对的老师引导，如果父母也帮不上，孩子能怎么办？
当时的英文教育，只能用“听天由命”来形容。于是造就出一整代一一学了十几年的英文，却无此项语言的听说能力；不然就是一定要开口时，“说英文”简直像在受酷刑般的自卑心态。
“有一天走在路上，迎面而来的老外要问路，我吓得赶紧猛挥手、猛摇头，好像听一下英文会死掉的样子。结果这位外国人却紧追我不放，你知怎么了？”这是一位好友的自嘲告白，“因为那位老兄开口说的竟然是中文。”
我自己尝过的“痛”和“冤枉路”，怎么忍心让它再发生在自己孩子身上呢？

新版序：童年的声音
自序：父母的爱要怎么给

1 喂“英文故事书”长大的孩子
用英文故事书，打造英文环境
婴儿期：中文和英文有差别吗？
学步期：故事书也要随孩子慢慢长□<□r>入学前： “妈妈念”加上“孩子自己听”
幼儿园：听英文，像听中文一样轻松
小学一年级：不要低估孩子对书本的接受度
小学二年级：从只听故事，到主动阅读文字
“妈妈，什么时候买《哈利·波特》第五集？”

2 怎么帮孩子念英文故事书？
一句英文，一句中文
一英一中念完三次，以后只念英文
也可以试试抽掉中文翻译
进阶故事书，翻译要力求清楚有趣
每本念熟了，再加入下一本
念英文故事书的频率和时数
念之前要做哪些准备工作？
英文名字好难念，怎么办？
别想太多，先念再说

3 是故事，不是英文
□□个故事《STANLEY》
第二个故事《Winnie in Winter》
第三个故事《Here Comes the Strikeout》
第四个故事《Fox All Week》
第五个故事《Alexander， Who Used to Be Rich Last Sunday》
第六个故事《Harry in Trouble》
第七个故事《Big Bad Bruce》

4 听说读写，请照顺序
先“听说”，再“读写”
别急着让孩子读字、认字
关键期
失衡的英文学习风气
语言关键期，是指听和说
“听”英文的能力，靠父母就能给孩子
听是说的基础
神奇的语言本能
补习班之路，能免则免
……
5 送全美语幼儿园，孩子的英文就没问题？
6 汪培埏的私房英文书单
7 学英文，所为何来？
8 故事有声书，学英文的好帮手
9 学英文，父母的心理建设
10 父母最常遇到的

汪培珽直觉认定：只要每天念英文故事书给小孩听，久了，小孩自然就听得懂英文。而且“念不念故事书”掌控在自己手里，不必.配合补习的时间和老师的教法，所以它是容易持之以恒的做法。父母想要成功地教养孩子，没有一件事不需要持之以恒。甚至她念到孩子已经会听英文、爱上英文故事书了，她还是继续念。因为，故事书能给孩子的，不会只有英文这一项能力而已。