本书是江苏省教育科学“十三五”规划(青年专项高教重点)课题“应用型本科院校很好教学团队建设研究”的研究成果，主要以体现时代精神和社会发展要求的人才观、质量观和教育观为先导，针对应用型本科的培养目标，结合应用型本科院校的特点，从教学团队的内涵、构成要素、特征等理论基础出发，探讨应用型本科院校教学团队建设存在的问题及原因，深入分析我国应用型本科院校建设教学团队的必要性和可行性，为建设教学团队寻找合理的外在联系和内在依据。在此基础上，借鉴管理学中的团队理论以及其他类型高校教学团队建设经验，通过南京工程学院“建筑专业基础”应用型教学团队的具体实践，介绍应用型本科院校很好教学团队建设要遵循的基本原则、建设目标、创建路径、管理方法及发展策略，并在实践研究中发现问题、分析问题，提出完善和改进措施，以探索实用性强的应用型本科院校很好教学团队的建设与管理模式。本书区别于市面上管理学团队范畴书籍，专门研究应用型本科院校很好教学团队的建设与管理，针对性和应用性强，不仅为广大高等教育工作者提供教学团队建设的理论依据，而且对应用型本科院校的教育决策和管理具有一定的参考意义和实践价值。

章 教学团队理论概述
节 团队概述
第二节 团队的类型
第三节 团队的发展历程
第四节 高校教学团队的概念与特征
第五节 高校教学团队的研究现状
第二章 应用型本科概述
节 应用型本科的概念
第二节 应用型本科院校的定位
第三节 应用型本科教学团队的内涵与特征
第四节 应用型本科院校教学团队的现状调查与分析
第三章 应用型本科院校优秀教学团队的创建
节 教学团队建设遵循的原则
第二节 应用型本科院校优秀教学团队的目标
第三节 应用型本科院校优秀教学团队创建的路径
第四节 教学团队的结构
第五节 “建筑专业基础”应用型教学团队的创建
第四章 应用型本科院校优秀教学团队成立期内部建设与管理
节 应用型本科院校优秀教学团队的目标管理
第二节 教学团队带头人领导力的建设
第三节制定教学团队的规章 制度
第四节 打造向上的教学团队精神
第五章 应用型本科院校优秀教学团队运行期内部建设与管理
节 促进教学团队的良好沟通
第二节 科学处理教学团队中的冲突
第三节 营造教学团队的有效激励
第四节 培养和谐的教学团队文化
第六章 应用型本科院校优秀教学团队的外部管理
节 进行科学合理的教学团队绩效管理
第二节 教学团队外部支持与资源保障
第七章 应用型本科院校优秀教学团队的发展策略
节 建设学习型教学团队
第二节 建设创新型教学团队
第三节 建设虚拟教学团队
第四节 健全教学团队的知识共享机制
第五节 实行教学团队的动态管理机制
附录1 关于对高校教学团队建设的调查问卷
附录2 基于CDIO模式的建筑工程专业制图类课程教育实施方案
参考文献