第1章 绪论
1.1 研究背景
1.2 研究意义
1.3 研究问题
1.4 研究方法与技术路线
1.5 研究的创新点
第2章 理论基础
2.1 产学合作相关理论
2.2 动机理论
2.3 本章小结
第3章 文献综述
3.1 教师参与产学合作的影响因素
3.2 教师参与产学合作的方式
3.3 教师参与产学合作的收益（绩效）
3.4 文献述评
第4章 教师参与产学合作的影响因素分析——基于教师访谈
4.1 访谈概况与资料分析方法
4.2 教师参与产学合作的影响因素
4.3 本章小结
第5章 教师参与产学合作机理的实证研究
5.1 问卷设计与数据收集
5.2 理论框架与研究假设
5.3 变量的测度与相关统计分析
5.4 多元回归分析
第6章 促进教师参与产学合作的对策建议
6.1 国家和政府层面
6.2 学校层面
6.3 个人层面
第7章 结论与展望
7.1 主要结论
7.2 研究局限
7.3 未来展望
参考文献
附录A：访谈提纲
附录B：访谈对象
附录C：调查问卷
索引
后记

本书旨在关注产学合作中高校的具体承担者——教师在其中的具体表现，通过深度访谈和问卷调查，系统探索和分析了教师参与产学合作的方式、动机、影响因素、收益等，以加深对产学合作在微观层面的研究和理解，为政府和高校完善产学合作相关政策提供参考，为教师选择和参加适切的产学合作提供决策依据。
本书适合科技和高等教育领域的政策制定与决策者、研究者，参与产学合作的教师，以及高校、政府一线科技管理者阅读。