刘毅传，中学不错教师，湖北省书法家协会会员，多次参加全国性书法展，多次在全国性书法大赛中获奖，从事书法教学工作20余年，多次主持书法教学的相关课题研究。
林延武，广东省书法家协会会员，中学专职书法教师，所带学生连年在汕头市中小学生书法大赛中获团体一等奖。
赵松元，韩山师范学院文学院院长、教授、广东省书法评论家协会副主席，著述颇多。
苑青松，教育学博士，韩山师范学院教授，语文课程与教学论学科带头人。

章 为什么选择书法特色立校
一、国家战略方面
二、地缘文化方面
三、学校硬件方面
四、学生及其家长的需求方面
第二章 怎样开展书法教学
一、入门
二、临摹
三、书法鉴赏力的培养
四、书法创作
五、其他书法活动
第三章 取得的一点成绩
一、近三年来学生在各类比赛中的获奖
二、学生作品参加四个经济特区书法联展巡回展
三、出版学生书法作品集
四、《书法报》专版介绍我校书法教学
第四章 反思与前行
一、反思
二、设想

本书系统地介绍了汕头市潮阳华斯达学校为什么以书法为特色，怎样进行书法教学的操作，取得了哪些进步，以及今后进一步抓好书法特色教育的展望与设想。本书脉络清晰，结构严谨，图文并茂，语言简洁晓畅，所选案例具有普遍性，而且理论联系实际，又以实践验证理论。本书是中小学书法教学工作的一个较为系统的回顾，对中小学书法教育所面临的问题以及如何克服这些问题有较为全面的介绍，对中小学开展书法教学工作具有一定的借鉴意义或参考价值。