适读人群 ：0-4岁

（1）看世界的方式符合小年龄段孩子的认知发展特点。

（2）提供了看世界的新方式：拒绝打卡晒照片，了解世界从了解人和人的衣食住行用开始。

（3）低幼孩子不用踏出家门半步，就能看到丰富多样的世界。

（4）不仅认识世界，还认识到自己和其他人和世界之间的联系。

（5）根据作者旅行经历创作，每个场景都能在实际生活中找到。

（6）内容编排是左右对比呈现，引导孩子观察和理解。

（7）是认知书里最美最有艺术感的。

法国作家妈妈花十几年时间，深度游三十几个国家之后，为1岁半的儿子创作的一套看世界的纸板书。小孩子年龄小，生活经验很有限，怎么给他们讲外面的世界，怎么帮他们从小打开眼界，是这个作家妈妈在创作的时候想要给到孩子的。这套书从低龄孩子的生活经验出发，引导孩子和家长一起看插图，读文字，一起去看图，来发现世界上有哪些不同肤色的人种，他们坐什么样的交通工具，他们的穿着是什么样子的，他们的家长什么样，他们上班是怎样的等等。在让孩子看到各种不同之后，又把孩子放到世界中来，让孩子了解小小的我和这些人有什么关系，我和看不见摸不着的世界之间有什么关系。孩子们接受相同很容易，但是接受不同却比较难，这套书让孩子先去看我们的不同，再去看不同中的相同，让孩子用宽容包容的心态看事情看问题。全书不仅让孩子看到世界美好的一面，也看到贫困看到差距，让孩子从小看到的就是多样化的真实的世界，和他们长大后看到的是一样的。

著绘者：[法]于迪特.盖菲耶佐

关注多元化、关注难民、心怀大爱的旅行作家于迪特.盖菲耶佐，她是一位才华横溢的作家、画家、公益组织负责人，她的作品创作视角是面向世界的、开放的。她的作品都是基于她的旅行而创作的，插图几乎都能在现实生活中找到。

她致力于儿童权利的维护和难民权益的维护，创办了民间难民公益组织，用自己的画稿、版税支持和帮助未成年难民。

《0-4岁世界认知纸板书.不一样的我们》：不同肤色、种族、信仰、个性，世界上每个人都不同，每个人又都独一无二。

《0-4岁世界认知纸板书.世界各地的家》：不同国家、收入水平、文化……世界上的房子各不相同，但我们都住在地球上。

《0-4岁世界认知纸板书.这样那样的交通工具》：不同地理环境，生活方式，人们的交通出行各不相同，我们都不喜欢总待在同一个地方。

《0-4岁世界认知纸板书.穿得不一样》：不同场合、季节、时间，天气……人们的穿着都不同，每个人都有自己的喜好。

《0-4岁世界认知纸板书.世界各地的自然》：不同形状、大小、颜色……世界上的树木多种多样，我们都要保护多样化的自然。

《0-4岁世界认知纸板书.你长大做什么？》：世界上的职业多种多样，都能让世界变得美好，无论长大做什么，我们都应该做自己喜欢的事。

首套带1-4岁孩子看世界的纸板书，从1-4岁孩子的生活经验和认知发展水平出发，通过人、交通工具、房子、穿着、动植物、职业6个方面，每个场景用左右对比的方式，引导孩子观察不同的人种、衣食住行等，发现“我”和其他人的关系，“我”和世界之间的联系，让孩子对世界有基础的了解和认识，激发对世界的好奇心和探索欲。