卓月琴，上海市青浦区教师进修学院德育研究员，中学高级教师，上海市班主任带头人工作室初中联盟主持人。从事学校德育工作及研究20年，曾获上海市园丁奖、区优秀德育管理工作者、区学科带头人等荣誉。致力于班主任培训及其研究，主持市、区级课题10多项，取得相关成果30余项，并多次获市、区评选奖项。出版专著《体验式主题教育课一一培育和践行社会主义核心价值观》《班主任视窗：实践与理论同行》《在剖解问题中前行一一青年班主任专业成长之路》等。

序一：为青年班主任专业发展助力赋能
序二：行走在服务班主任的路上
教室环境建设攻略——显现文化特色
理论概述
教室环境建设的意义与目标
教室布置的项目与原则
问题解析
如何发动小学低年级学生参与教室布置
如何彰显教室布置的班级特色
如何发挥教室环境的育人功能
案例链接
教室外，风景独好——教室外墙的布置
让教室布置充满能量
“心语”信箱成了心灵沟通的那道彩虹
学生能力培养攻略——呈现主体作用
理论概述
学生德行发展的目标
班干部的产生和培养
问题解析
怎样引导班干部处理好工作与学习的关系，让学生愿意当干部
如何指导课代表做好任课教师的助手
如何教育学生做好值日生工作
案例链接
以“小岗位，大责任”培养小学一年级新生的自主管理能力
班干部是这样炼成的
临时班委转正记
大手牵小手，人人争当劳动小能手
……
班规制定实施攻略——体现民主意识
活动设计实施攻略——体现丰富多彩
家长作用发挥攻略——实现协同育人
偶发事件应对攻略——展现教育机智
“问题学生”教育攻略——凸显因人而异
激励机制运用攻略——映现扬长补短

本书是上海市青浦区教师进修学院德育研究员卓月琴老师理论与实践研究的成果。
全书从教室环境建设攻略、学生能力培养攻略、班规制订实施攻略、活动设计实施攻略、家长作用发挥攻略、偶发事件应对攻略、“问题学生”教育攻略、激励机制运用攻略八个方面呈现，每一部分涵盖案例链接、问题解析、理论引领三个板块，对班级管理常见问题提出了有创意、有新意的解决办法，是年轻班主任轻松带班必读，对班级常见问题具有较强的指导价值。