图书 | 语言教师的职业发展教师学习策略 |
内容 | 内容推荐 《语言教师的职业发展》为那些想要实施系统和有针对性教师发展计划的教师、管理者和协调者提供了实用的入门指南。本书考察了促进语言教师职业发展的不同策略,其中包括同行听课和撰写日志。对教师和教师培训人员来说,这是一本的指南。另外,本书也可作为对外英语教学硕士课程中教师发展方向的基础教科书。 目录 丛书编辑前言 前言 章教师教育的实质 第二章工作坊 第三章自我监控 第四章教师互助小组 第五章教学日志 第六章同行听课 第七章教学档案 第八章分析关键事件 第九章案例分析 第十章同行培训 第十一章合作教学 第十二章行动研究 译者的话 |
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书名 | 语言教师的职业发展教师学习策略 |
副书名 | |
原作名 | |
作者 | (新西兰)杰克·C.理查兹//(加拿大)托马斯·S.C.法瑞尔 |
译者 | 译者:陈亚杰//王新 |
编者 | |
绘者 | |
出版社 | 复旦大学出版社 |
商品编码(ISBN) | 9787309147049 |
开本 | 32开 |
页数 | 234 |
版次 | 1 |
装订 | 平装 |
字数 | 169 |
出版时间 | 2020-01-01 |
首版时间 | 2020-01-01 |
印刷时间 | 2020-01-01 |
正文语种 | 汉 |
读者对象 | |
适用范围 | |
发行范围 | 公开发行 |
发行模式 | 实体书 |
首发网站 | |
连载网址 | |
图书大类 | 人文社科-社会科学-语言文字 |
图书小类 | |
重量 | 288 |
CIP核字 | 2019232191 |
中图分类号 | H09 |
丛书名 | |
印张 | 7.625 |
印次 | 1 |
出版地 | 上海 |
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