沈丽新，小学教师，儿童成长的陪伴者。联合国教科文组织“为中国而教”项目首批培训师，多家教育媒体专栏作者。著有《英语可以这样教》，译有《学习原来如此有趣》等。

我爱你（代序）
第一章温和而坚定地站在学生面前
从“尊重的教育”开始
温和而坚定地站在学生面前
另一种智慧——忽略
让教师的语言更有力量
把握好对学生的称呼
在课堂上要秉持专业态度
适当随顺学生的天*
布置家庭作业的边界意识
把握适度的交往边界
教师是学生的重要他人
重新定义课堂
保护孩子纯净的心灵
重视“侧面教学”
*二章让学生看见你的爱
让学生看见你的爱
做一个让学生保有童年天*的教师
做一个让学生信服的教师
做一个不轻易生气的教师
做一个优雅的教师
不辜负孩子的爱与信赖
看见大家的善意和美德
我愿意做学生成长的看护者和陪伴者
因为亲历过，所以懂得
努力成为学生成长的**范本
未来教师需要具备的素养
你必须成为美好的
*三章时常妥协，始终坚持
时常妥协，始终坚持
在异国的课堂里反思
直面差异，追寻更美好的教育
一定有原因在其中
学校本该成为“母校”
看看学生们的脸
何必一定要“*好”
写下，就是不沉默
记录生命的轨迹
为了更有尊严地工作
由****门口的队伍想到的
从书页间开始“西行”
**章打造一间安静的教室
打造一间安静的教室
创建一个有安全感的班级
营造班级的阅读氛围
缔造学生珍爱的家园
重视教室里的仪式感
培养学生轻言细语的习惯
培养学生良好的交际能力
培养让学生终身受用的素养
平等，在班级生活中践行
体验后果，让教育更有效
共情，让班级更和谐
给学生有效的奖励
家长会——心与心的遇见
妥善处理校园突发事件
幸福的路，和同事们一起走

黎巴嫩诗人纪伯伦说过，所有的工作都是空洞的，除非有爱。工作就是，把爱变成看得见。其实，教师面对学生时候，也应该要“让学生看见你的爱”，不然，教师付出再多的“爱”，也是空洞的。教师该把“爱学生”的情感，变成“看得见”的态度、策略和技巧，这样师生才能建立起专业的关系，才能收获到良好的教育效果。本书所提供的具体建议和实用的解决办法，可以帮助教师保护学生纯净的心灵，传递温暖的教育力量。